孩子出错是常事，家长理当采用准确的措置体式格式。
要和孩子一起拟定例则。孩子有本人的赋性，做怙恃的要明白孩子，对于孩子的毛病和弱点，要做到平心静气地不异，让孩子熟悉毛病的后果，并援助孩子找到填补毛病的方式。只管向孩子说明什么是他应当做的，什么是他不应当做的。然后，和孩子商酌，假如他做了不应做的事情，该怎么措置。和孩子合营拟定例则后，孩子知道本人犯了什么错该遭到怎么的责罚，他就不会因为蒙昧、猜测而做掉足误的举动。
要援助孩子熟悉毛病。生存中，很多怙恃喜好为出毛病的孩子找设辞，例如孩子还小、不懂事，却不知道这类姑息姑息，把义务扛到本人的肩上，会使孩子做了错事还若无其事。当孩子再出错时，他就会否定本人的毛病举动，把毛病举动公道化，为本人的毛病举动辩解以辞让义务。是以，孩子出错时，家长要按照孩子的明白水平，耐心仔细地跟他讲事理，指出他的毛病举动，说明因为他的毛病举动而破损了划定，形成对他人的危险，夸大他必需对后果承当义务，举行解救。事实上，清晰、明确地将孩子的毛病与填补接洽起来，孩子会更收留易接收要他举行填补的发起。同时，要把孩子的属意力指点到受害者的困难处境上，看到本人所应负的义务。
要和孩子一起填补毛病。因为怙恃是孩子的监护人，有义务援助孩子填补毛病，并让孩子介进到填补毛病的动作中来。如许做，孩子才会感觉本人只是做错了这一件事，而不是怙恃不喜好我，不愿意援助我。在和孩子一起填补毛病的时辰，可以让孩子本人提出填补的法子，这将促使他更多地思索本人的举动，加强他的义务感。假若孩子提出的法子不得当，怙恃可以再提出一些填补的法子来指点他。